Что такое «профайлинг»
Составляющие профайлинга
Области применения профайлинга
Базовые принципы профайлинга
Структура модели психодиагностики личности
Что такое метапрограммы
Метапрограмма мотивации
Метапрограмма референции
Метапрограмма «Стиль реагирования»
Метапрограмма «Поиск и использование информации»
Метапрограмма «Уровень обобщения»
Метапрограмма «Локус внимания»
Метапрограмма «Локус сравнения»
Метапрограмма «Стиль восприятия»
Метапрограмма «Ориентация во времени»

Психогеометрия тела – профилирование по телосложению
Психотипология характеров
Факторы, описываемые психотипом
Основные психотипы личности
Истероидный психотип и его особенности
Эпилептоидный психотип и его особенности
Паранояльный психотип и его особенности
Эмотивный психотип и его особенности
Шизоидный психотип и его особенности
Гипертимный психотип и его особенности
Тревожно-мнительный психотип и его особенности
Депрессивно-печальный и его особенности
Стратегии лжи различных типов
Подстройка и дезадаптация различных типов

Эмоциональный интеллект
Глубинные эмоции Я. Панксеппа
Психоэволюционная теория эмоций Р. Плутчика
Базовые прототипы адаптивного поведения и соответствующие им эмоции
Правила отображения эмоций на лице
Эмоция печали, ее характеристики и особенности проявления
Эмоция гнева, ее характеристики и особенности проявления
Эмоция радости, ее характеристики и особенности проявления
Эмоция удивления, ее характеристики и особенности проявления
Эмоция отвращения, ее характеристики и особенности проявления
Эмоция презрения, ее характеристики и особенности проявления
Эмоция страха, ее характеристики и особенности проявления
Эмоциональные реакции опрашиваемого на поведенческие стимулы верификатора
Инструменты кадрового профайлинга (анализ резюме, анализ социальных сетей, анализ открытых источников и баз данных)
Проективные методики
Интерпретация ответов на проективные вопросы

1. Составление профиля должности:

• Определение списка компетенций (в том числе необходимых для соблюдения корпоративных установок) и ценностей обязательные для кандидата
• Главные требования к сотруднику, его опыт работы, знания
• Ожидаемая мотивация работника
• Модель поведения в различных ситуациях и при принятии решений (активная или пассивная)
• Уровень лояльности к компании и ожидания по стилю руководства
• Цели и задачи специалиста

2. Предварительный этап по отобранным кандидатам:

• Анализ резюме, анкеты
• Сбор информации по кандидату/сотруднику из всех доступных источников информации (работа с социальными сетями, информационными базами данных, открытыми информационными ресурсами) с последующим анализом

3. Непосредственный сбор информации по кандидату в ходе интервью. Оценка психологических характеристик кандидата/сотрудника через анализ следующих составляющих:

• Метапрограммный профиль – лингвистический и поведенческий – это набор бессознательных фильтров восприятия человека, посредством которого формируются основные жизненные и поведенческие стратегии и связанные с ним убеждения. Что дает знание метапрограммного профиля:
• Выявление эффективности кандидата в той должности, на которую претендует;
• Определение способов доносить информацию в удобной и воспринимаемой для каждого конкретного кандидата форме;
• Выявление профессиональных возможностей и ограничения каждого конкретного кандидата;
• Выяснение главных мотивов в работе;
• Оценка особенностей принятия решения, на основании чего и в течение какого времени;
• Оценка возможного взаимодействия с членами коллектива.
• Характерологические особенности на основании базового психотипа - группы однородных качеств и стереотипов поведения, в основе которых лежат одинаковые внутренние психические условия – сила и подвижность нервной системы, особенности эмоциональной и интеллектуальной сферы человека. Что дает информация о психотипе:
• Выявление слабых и сильных сторон кандидата;
• Выяснение возможных свойственных кандидату факторов риска;
• Прогноз поведения кандидата в различных контекстах;
• Выявление условий адаптации и дезадаптации кандидата;
  

4. Выявление карты мотиваторов - приоритетность мотивов и мотиваторов при поступлении на данную должность кандидата, знания о которых позволит повысить эффективность управления данным кандидатом и возможности прогнозирования длительности трудовых отношений с данным кандидатом, понять насколько кандидат подходит под стандарты корпоративной культуры компании. Инструменты скрытого и точного выявления мотивов и мотиваторов.

5. Оценка профиля группы (отдела).
Определение уровня лояльности сотрудника компании по пирамиде логических уровней: вопросы для определения, прогнозирование поведения сотрудника исходя из уровня.

Что такое «феномен намеренно скрываемой информации»
Основные пресуппозиции (принципы) работы верификатора
Основные ошибки верификатора и способы их устранения
Основная формула работы верификатора
Роль значимости в детекции лжи. Оценка значимости стимула
Классификация стимулов
Контрольные стимулы
Проверочные стимулы
Нейтральные стимулы

ВНС 

• Психофизиология человека
• Что такое стресс, и какое значение он имеет в детекции лжи
• Разновидности стресса;
• Три стадии общего адаптационного синдрома
• Стой, бей и беги как универсальные реакции лжеца на стресс
• Ориентировочный рефлекс;
• Точка ориентировочного замирания и ее проявления в поведении лжеца
• Структура нервной системы
• Структура вегетативной нервной системы. Функции симпатической и парасимпатической нервной системы
• Основные признаки лжи в ВНС
• Физиологические изменения при стрессе, наблюдаемые верификатором

РЕЧЬ 

• Речь как отражение глубинной структуры сознания
• Психолингвистический анализ речи
• Отражение умолчания в речи человека
• Паттерны обобщенной речи и способы работы с ними
• Паттерны «уверток» и способы работы с ними
• Паттерны искажений и способы работы с ними;
• Структура речи непричастного лица
• Структура речи причастного лица
• Классификация прямых и уклончивых ответов

• Невербальное поведение и его составляющие
• Что такое «невербальное общение» и его роль во взаимодействии между людьми
• Кодирование и декодирование невербальных сигналов
• Неконгруэнтность (противоречие) в невербальном поведении
• Поведение, действие, сигналы, знаки

ЖЕСТЫ 

• Трехмерное психологическое пространство человека: вертикаль, горизонталь, саггиталь, эгональ
• Классификация жестов
• Жесты-эмблемы и эмблематические оговорки
• Жесты-иллюстраторы
• Жесты-адаптеры
• Жесты-манипуляторы
• Жесты самоочищения
• Паттерны невербального поведения непричастного и причастного лиц

ЛИЦО

• Сигналы, передаваемые лицом
• Типы мимики и их особенности
• Базовые эмоции П. Экмана и их критерии
• Правила отображения эмоций на лице
• Что такое «мимические эмблемы»
• Что такое «микровыражения»
• Правила наблюдения лица
• Система кодирования лицевых движений (FACS)
• Единицы действия (Action Unit) как единицы измерений при кодировании лица
• Основные мышцы лица
• Коды двигательных единиц, их особенности и нюансы
• Оценка интенсивности действий
• Руководство исследования по FACS
• Интерпретация кодов с помощью EmFACS

• Понятие раппорта
• Понятие установки
• Виды опросных бесед
• Нейролингвистическое интервью (опросная беседа с целью выявления причастности/ непричастности лица к правонарушению)
• Исследовательский этап. Формирование психологической установки, установление раппорта, выявление базовой линии поведения и отклонения от нее
• Боевая часть с целью выявления причастности/ непричастности опрашиваемого лица к исследуемому событию
• Оценка физиологического состояния опрашиваемого
• Общая оценка опросной беседы и принятие решения
• Формулирование выводов, оформление и использование заключения верификатора
• Методика оценки валидности утверждения (ОВУ)
• Введение в модели получения признания.

• Структура личности человека. Какие слабые стороны собеседника можно использовать для получения признательных показаний?
• Структура поведения человека. Как выявить линии поведения в нестандартных контекстах? Как их применить в получении признания?
• Особенности картины мира и убеждений искусных лжецов. Нейтрализация преимуществ собеседника
• Психологическая установка верификатора при получении признания.
• Установление социально-значимых отношений с испытуемым
• 10 стратегических принципов поведения верификатора во время получения признания
• Ритуал получения признания (обязательные этапы коммуникации)
• 9 основных психологических приемов получения признания
• Факторы, позволяющие дестабилизировать лжеца и вселить в него неуверенность в собственной эффективности.
• Получение признания или сделка купли-продажи для испытуемого?
• Психологическая фиксация признательных показаний.
• 22 дополнительных метода получения признания
• Использование аудио и видео техники для записи беседы

• Психологический анализ текста: как определить индивидуально-психологические особенности человека;
• Лингвистическая экспертиза в анализе текста: как провести лингвистическую идентификацию личности и разоблачить лжеца?
• Что такое речевая агрессия и манипулятивные тактики. Понимание лжи и обмана в западной и русской традициях;
• Психологические и лингвистические аспекты экспертизы текста, фотографий, аудио- и видеозаписей, кино-видео-продукции;
• Алгоритмы проведения лингвистической, психологической, психолого-лингвистической экспертизы, предтестовой беседы, явки с повинной, чистосердечного признания, предсмертной записки, объяснений, показаний и т.п.;
• Типичные ошибки при проведении лингвистической, психологической и комплексных видов экспертиз в анализе текстов и способы их преодоления.

• Система кодирования специфического аффекта SPAFF;
• История разработки SPAFF vs FACS
• Особенности анализа мимики как одного из критериев определения категории SPAFF
• Универсальность принципов кодирования при помощи SPAFF в различной культурной среде
• 17 аффектов в SPAFF:

1. НЕЙТРАЛЬНОСТЬ (NEUTRAL )
2. РАСПОЛОЖЕНИЕ (AFFECTION)
3. ПОДТВЕРЖДЕНИЕ (VALIDATION)
4. НЫТЬЕ (WHINING)
5. ПРЕЗРЕНИЕ (CONTEMPT)
6. КРИТИКА (CRITICISM)
7. ОБОРОНА (DEFENSIVENESS)
8. КАМЕННАЯ СТЕНА (STONEWALLING)
9. ЮМОР (HUMOR)
10. ЭНТУЗИАЗМ (ENTHUSIASM)
11. СТРАХ/НАПРЯЖЕНИЕ (FEAR/TENSION)
12. ВОИНСТВЕННОСТЬ (BELLIGERENCE)
13. ЗЛОСТЬ (ANGER)
14. ОТВРАЩЕНИЕ (DISGUST)
15. ДОМИНИРОВАНИЕ (DOMINEERING)
16. УГРОЗЫ (THREATS)
17. ИНТЕРЕС (INTEREST)

• SPAFF: выводы
• Определение лжи, два правила Концепция «причастный — непричастный»
• Система «бей — беги — замри»
• Использование SPAFF в оценке реакций человека на предъявляемые стимулы в контексте определения лжи

Вам больше 18 лет.

Вы успешно прошли индивидуальное интервью в МАИЛ.

Всем студентам МАИЛ предоставляется уникальная возможность: вы можете повторять обучение абсолютно бесплатно и без ограничений по времени.

Как это выглядит?
Если вы учились на очном или вечернем курсе, то после выпуска можете посещать любые занятия очного/вечернего курса.

Зачем это нужно?
Все обещают "довести до результата", а МАИЛ не только обещает, но и делает. Для отработки практических навыков такие повторные посещения — нужная и крутая вещь.

На очный и вечерние курсы набирается группа не более 25 человек — это оптимальное количество студентов.
Если вы не успели в текущий поток, то записывайтесь на следующий.

Актуальная информация:
Очный поток № 38 стартует 9 июля, идёт набор.
Текущий вечерний поток уже обучается — набор закрыт. Идёт запись на поток № 41. который стартует 10 сентября.

1. Копия диплома о высшем образовании
2. Копия паспорта
3. Две фотографии 3х4
4. Заявление на обучение
5. Согласие на обработку данных

Если у вас нет высшего образования, вы получите только сертификат, без удостоверения.
Студенты ВУЗов получат сертификат после получения диплома о высшем образовании.

Скидка 10% при полной оплате за месяц до начала обучения.
Скидка 20% при полной оплате за два месяца до начала обучения.

Предоставляем рассрочку на очную, вечернюю и дистанционную формы обучения в 5 платежей равными долями.

Если вы платите государству подоходный налог, то можете получить от него 13% стоимости обучения.
После завершения обучения мы предоставляем необходимый комплект документов.

Всем студентам предоставляются списки рекомендованной литературы и материалов для подготовки.
Студентам, которые полностью оплатили курс при заключении договора, скидываем на жёсткие диски раздаточный материал на 230 Гб.

На обучении студенты получают рабочие тетради.

Срок обучения — 7 дней, интенсивные занятия по 8 часов с 11 утра до 18 вечера. 

Входят модули №1-4. Количество академических часов — 88.

Структура курса: теория, практические занятия, домашние задания и аттестация по итогам обучения. 

Есть перерывы и кофе-брейки.

Срок обучения — 14 дней, интенсивные занятия по 8 часов с 11 утра до 18 вечера. Схема курса: 7 дней подряд учимся, 1 выходной и 7 дней подряд учимся.

Входят модули №1-7. Количество академических часов — 176.

Структура курса: теория, практические занятия, домашние задания и аттестация по итогам обучения. 

Есть перерывы и кофе-брейки.

Срок обучения — 5 недель, занятия проходят 3 раза в неделю с 19 вечера до 21:30.

Входят модули №1-4. Количество академических часов — 88.

Структура курса: теория, практические занятия, домашние задания и аттестация по итогам обучения. 

Есть перерывы и кофе-брейки.

Срок обучения — 10 недель, 3 занятия в неделю длительностью по 2-3 часа.

Входят модули №1-7. Количество академических часов — 176.

Структура курса: теория, практические занятия, домашние задания и аттестация по итогам обучения. 

Есть перерывы и кофе-брейки.

Курс доступен только в очной форме обучения.

Студенты, окончившие курсы «Профайлер» и «Профайлер-верификатор» в любой форме обучения, могут продолжить Мастерский в очной.

Для выпускников курса «Профайлер-верификатор» стоимость 40 000 рублей.

Обучение идёт на платформе Getcourse.
У каждого студента закрепленный куратор — практикующий эксперт Академии.
Куратор проверяет домашние задания, даёт обратную связь. Ведёт студента до упора, пока тот не разберётся в теме урока. Через куратора можно задать вопрос и получить ответ от любого преподавателя курса.

Каждые 5 уроков открываются после прохождения предыдущих 5 и успешной сдачи домашних заданий.

Для курса «Профайлер» срок обучения 3 месяца, 88 академических часов, 40 уроков.

Для курса «Профайлер-верификатор» срок обучения 6 месяцев, 176 академических часов, 103 урока.

Для самых активных и любознательных есть специальный формат — очно-заочная форма обучения. 
В ней можно совмещать дистанционное обучение и любую форму очной. 
Курс «Профайлер» Срок обучения 3 месяца, стоимость 50 000 рублей. 
Курс «Профайлер-верификатор» Срок обучения 3-6 месяцев, стоимость 80 000 рублей.

При такой форме обучения у вас будут и все дистанционные материалы и преимущества (куратор, например), и возможность посещать очные занятия.

1. Сертификат
Сертификат получают все студенты прошедшие курс.

2. Удостоверение
К аттестации допускаются студенты, сдавшие не менее 80% домашних заданий.
Удостоверение получают студенты, набравшие 80% верных ответов на аттестации.

Если у вас нет диплома о высшем образовании, вы получите только сертификат.
Если на данный момент вы только обучаетесь в ВУЗе, мы выдадим вам удостоверение после окончания ВУЗа.

Пройти аттестацию или пересдачу можно в любой момент после завершения обучения без каких-либо дополнительных оплат.

3. Диплом о профессиональной переподготовке.
Диплом получают выпускники курса «Профайлер-верификатор. Мастерский», которые успешно написали диплом и защитили его.

Да. Лицензия № 035818.
Актуальность лицензии можно проверить на сайте Министерства Образования и Науки РФ.

Оплатить обучение могут и граждане и юридические лица.
Способы оплаты: наличными или картой при заключении договора, через отделение любого банка безналичный платёж.

Очное и вечернее отделение занимаются по адресу Ленинградский проспект, дом 7, метро Белорусская, город Москва.

Дистанционное обучение проходит на платформе Getcourse.

Больше половины наших студентов приезжают со всех концов страны.
Посоветуем куда поселиться: гостиницы, хостелы или квартиры в аренду — даём надежные места, пароли, явки)

Вариант 1. Отправить сотрудника обучаться в общем потоке.
Вариант 2. Корпоративный тренинг только для ваших сотрудников.

Для организации отдельного корпоративного тренинга свяжитесь по почте или телефону.
Для отправки сотрудников от компании в общий поток, достаточно в форме подачи заявки выбрать корпоративный формат.